Educación

Las escuelas multigrado: exclusión y abandono.

Horacio Erik Avilés Martínez*En las comunidades más remotas de Michoacán, donde el clima impone su ritmo al calendario escolar y las brechas separan aldeas enteras de la carretera más cercana, existe una escuela que desafía la lógica del sistema educativo masivo.En esas aulas, el tiempo no se mide con campanadas, sino con silencios compartidos, con […]

Las escuelas multigrado: exclusión y abandono. Leer más »

Una agenda que los estudiantes michoacanos merecen

Horacio Erik Avilés Martínez*Es urgente articular una agenda de política pública construida desde las necesidades reales de los alumnos michoacanos, fundamentada en la evidencia que los datos ofrecen. Las cinco grandes líneas que se desarrollan a continuación parten de un principio simple: el derecho a la educación de excelencia en México es constitucional, pero en

Una agenda que los estudiantes michoacanos merecen Leer más »

La cuarentena educativa mundialista: escenarios posibles

Horacio Erik Avilés Martínez*La presidenta Sheinbaum habló esta mañana: reconfiguró por completo la geometría del conflicto: validó a Delgado, señaló a los gobernadores disidentes y fijó el único parámetro que hoy importa en la reunión del CONAEDU. El análisis cambia, pero la pregunta de fondo sigue igual.La presidenta Claudia Sheinbaum tomó la palabra en su

La cuarentena educativa mundialista: escenarios posibles Leer más »

Educación: de la emergencia al compromiso

Educación: de la emergencia al compromisoHoracio Erik Avilés Martínez* Las crisis que atraviesan las infancias y juventudes michoacanas son conocidas, están medidas y han sido denunciadas con evidencia suficiente. Lo que falta y lo que Mexicanos Primero Michoacán exige es voluntad política para convertir ese diagnóstico en acción estructurada, sostenida y verificable.La brecha entre el

Educación: de la emergencia al compromiso Leer más »

Crecer en Michoacán: entre la violencia y el abandono

Crecer en Michoacán: entre la violencia y el abandonoHoracio Erik Avilés Martínez* Cada 30 de abril en México, los políticos hacen campaña mal disimulada: se inflan globos, regalan pelotas de hule, se organizan festivales y se fotografían con la sonrisa de sus niñas y niños. En Michoacán, esa sonrisa existe, pero cohabita con una realidad

Crecer en Michoacán: entre la violencia y el abandono Leer más »

Día del Niño: Infancias en emergencia en Michoacán.Trabajo infantil, violencia homicida, abandono educativo y crimen organizado configuran una crisis sistémica que las autoridades de Michoacán deben atender como emergencia de Estado

Día del Niño: Infancias en emergencia en Michoacán.Trabajo infantil, violencia homicida, abandono educativo y crimen organizado configuran una crisis sistémica que las autoridades de Michoacán deben atender como emergencia de Estado Morelia, Michoacán, 30 de abril de 2026. Este día convoca a México a celebrar a sus niñas, niños y adolescentes. En Michoacán, esa conmemoración

Día del Niño: Infancias en emergencia en Michoacán.Trabajo infantil, violencia homicida, abandono educativo y crimen organizado configuran una crisis sistémica que las autoridades de Michoacán deben atender como emergencia de Estado Leer más »

Educación: un derecho de puertas abiertas.

Horacio Erik Avilés Martínez*Hace apenas dos semanas, el Secretario de Educación Pública en México y el Gobernador de Michoacán se reunieron en Uruapan para declarar que el Plan Michoacán contempla 30 mil nuevos lugares en educación media superior, con 10 bachilleratos tecnológicos, 60 ampliaciones y 20 reconversiones para asegurar que ningún estudiante se quede sin

Educación: un derecho de puertas abiertas. Leer más »

Sanar las heridas educativas de MichoacánHoracio Erik Avilés Martínez*

Hoy es el Día Mundial de la Creatividad y la Innovación, el cual fue proclamado por la Asamblea General de las Naciones Unidas en 2017 y celebrado desde 2018. En su portal electrónico oficial, la UNESCO nos llama en esta edición a utilizar la creatividad y la innovación para solucionar problemas. Justo a ello nos

Sanar las heridas educativas de MichoacánHoracio Erik Avilés Martínez* Leer más »

Michoacán: Cifras Grandes, Aulas Abandonadas

Horacio Erik Avilés Martínez*Abril es el mes de la niñez. Este 2026 se ha inaugurado en Michoacán bajo el signo de las grandes cifras. El gobierno estatal anuncia inversiones históricas en infraestructura educativa, presupuestos blindados para la universidad pública y obras en regiones históricamente postergadas. El relato oficial es seductor: millones de pesos fluyen, aparentemente,

Michoacán: Cifras Grandes, Aulas Abandonadas Leer más »

Proteger a maestros, estudiantes y familias en las escuelas

Proteger a maestros, estudiantes y familias en las escuelasHoracio Erik Avilés Martínez*Desde los albores de nuestra nación, la escuela fue, en el imaginario social mexicano, el territorio de la esperanza. El espacio donde la pobreza podía quebrarse, donde la desigualdad comenzaba a cerrarse y donde el futuro se construía, ladrillo a ladrillo, con paciencia y

Proteger a maestros, estudiantes y familias en las escuelas Leer más »

Sí, Michoacán sigue en Grave Rezago Educativo.

Horacio Erik Avilés Martínez*Una vez más, se ha difundido, que Michoacán ocupa el primer lugar nacional en reducción del rezago educativo. Esta proclama no es nueva. Desde el 14 de agosto de 2025, cuando el INEGI publicó, asumiendo la función que antes correspondía al CONEVAL, la Medición de Pobreza Multidimensional 2024, las autoridades estatales han

Sí, Michoacán sigue en Grave Rezago Educativo. Leer más »

Plan Michoacán: Promesas y Realidades Educativas

Horacio Erik Avilés Martínez*El pasado 6 de febrero, la presidenta Claudia Sheinbaum Pardo visitó Morelia en el marco del Plan Michoacán por la Paz y la Justicia, presentando una serie de anuncios educativos que el gobierno federal califica como “históricos”. Es claro que se intenta conformar la narrativa de que Michoacán es laboratorio de una

Plan Michoacán: Promesas y Realidades Educativas Leer más »

Gobernanza Educativa: Qué hacer.

Horacio Erik Avilés Martínez*Conformar un organismo de gobernanza en materia educativa en Michoacán implica arremangarse y poner manos a la obra. El trabajo sobre indicadores educativos sería central en esta función. Michoacán carece de un sistema robusto, confiable y accesible de información educativa. No sabemos con precisión cuántos estudiantes aprenden lo que deberían aprender en

Gobernanza Educativa: Qué hacer. Leer más »

¡Sí a la Gobernanza Educativa!Horacio Erik Avilés Martínez*

La educación en Michoacán se encuentra en una encrucijada histórica. Después de décadas de gestión vertical, opaca y frecuentemente capturada por intereses corporativos, el sistema educativo estatal requiere una transformación profunda en sus mecanismos de gobierno. No se trata simplemente de mejorar la administración escolar o de incrementar el presupuesto educativo, aunque ambos elementos sean

¡Sí a la Gobernanza Educativa!Horacio Erik Avilés Martínez* Leer más »

Educación Michoacana: Mensajes desde Davos.

Educación Michoacana: Mensajes desde Davos.Horacio Erik Avilés Martínez* El discurso del primer ministro canadiense Mark Carney en Davos el 20 de enero de 2026 plantea una ruptura fundamental del orden mundial que trasciende las preocupaciones geopolíticas y alcanza con fuerza las realidades de entidades subnacionales como Michoacán. Su llamado a “vivir en la verdad” y

Educación Michoacana: Mensajes desde Davos. Leer más »

Federalización de la Nómina Magisterial: indispensable

Federalización de la Nómina Magisterial: indispensableHoracio Erik Avilés Martínez*Sí, es mucho más que transferir recursos quincenalesHoracio Erik Avilés MartínezHan transcurrido más de seis años desde que el entonces presidente Andrés Manuel López Obrador prometió en Huetamo, Michoacán, la federalización de la nómina educativa.Esta semana, durante su visita a Morelia, el secretario de Educación Pública, Mario

Federalización de la Nómina Magisterial: indispensable Leer más »

El gobierno educativo de Michoacán en 2025 (III)

Horacio Erik Avilés Martínez*Un análisis crítico de los posicionamientos de la SEE y propuestas para una educación centrada en los derechos de niñas, niños y jóvenesTercera Parte: Julio – Septiembre de 2025.Este artículo examina cronológicamente los principales pronunciamientos de la dependencia estatal emitidos durante 2025 y propone alternativas de política pública que coloquen en el

El gobierno educativo de Michoacán en 2025 (III) Leer más »

El gobierno educativo de Michoacán en 2025 (II)

El Horacio Erik Avilés Martínez*Un análisis crítico de los posicionamientos de la SEE y propuestas para una educación centrada en los derechos de niñas, niños y jóvenesSegunda Parte: Abril – junio de 2025. Este artículo examina cronológicamente los principales pronunciamientos de la dependencia estatal emitidos durante 2025 y propone alternativas de política pública que coloquen

El gobierno educativo de Michoacán en 2025 (II) Leer más »

2026: La Transformación Educativa Urgente

Horacio Erik Avilés Martínez*Segunda parte: Propuestas para la Transformación Educativa.Frente a esta crisis múltiple y profunda, se requieren intervenciones igualmente profundas y sistémicas. Las siguientes propuestas son intervenciones viables, costeables y efectivas si se implementan con seriedad, continuidad y voluntad política genuina.Sistema Estatal de Seguridad Escolar y Protección IntegralLa primera y más urgente prioridad debe

2026: La Transformación Educativa Urgente Leer más »

2026: La Transformación Educativa Urgente

2026: La Transformación Educativa UrgenteHoracio Erik Avilés Martínez*Primera parte: El peso de la evidenciaEl año 2025 cierra con una realidad que no podemos seguir ignorando: el sistema educativo michoacano atraviesa una crisis estructural profunda que vulnera sistemáticamente el derecho a aprender de más de 1.2 millones de estudiantes. Los datos son contundentes y alarmantes: al

2026: La Transformación Educativa Urgente Leer más »

Aprendizajes: ¿Autoevaluación o simulación?Horacio Erik Avilés Martínez*

En este artículo y el subsecuente se analiza la situación de la evaluación de los aprendizajes en el sistema educativo nacional, así como de los Ejercicios Integradores de Aprendizajes, realizados al inicio del Ciclo Escolar 2024- 2025.Partamos de un hecho: México ha decidido destruir el termómetro en lugar de atender la fiebre. Mientras la crisis

Aprendizajes: ¿Autoevaluación o simulación?Horacio Erik Avilés Martínez* Leer más »